تفسير التراث
المحتويات

بدايةً، تفسير التراث هو نقل المعلومات حول، أو تفسير، الطبيعة والمنشأ وغرض المصادر والمواقع والظواهر التاريخية أو الطبيعية أو الثقافية باستخدام أساليب شخصية أو غير شخصية. ونتناول فيما يلي مزيدًا من التفاصيل.
من جهة ثانية، ويمكن وضع لافتات تفسير التراث في مراكز تفسير التراث المخصصة أو في المتاحف أو المواقع التاريخية أو الحدائق أو المعارض الفنية أو حدائق الحيوان أو الأحواض المائية أو الحدائق النباتية أو المحميات الطبيعية ومجموعة كبيرة من مواقع التراث الأخرى. وتتنوع وسائلها بدرجة كبيرة للغاية، وقد تتضمن حالات السير المصحوبة بمرشدين ومحادثات ودراما والمحطات والعروض واللافتات والملصقات والأعمال الفنية والكتيبات والأعمال التفاعلية والأدلة السمعية والوسائط السمعية والبصرية. وتُسمى عملية تطوير نهج منظم لتفسير هذه القصص والرسائل والمعلومات باسم التخطيط التفسيري. إن النهج الموضوعي تجاه تفسير التراث، والذي يحظى بتأييد سام هام الأستاذ بجامعة إيداهو والجمعية الوطنية للتفسير وإدارة المتنزهات الوطنية الأمريكية وغيرها، هو الممارسة الأفضل.
في هذا الإطار، والذين يستعملون هذا الشكل من التفسير قد يتضمنون الحراس أو المرشدين أو علماء الطبيعية أو أمناء المتاحف أو متخصصي التفسير الطبيعي والثقافي أو مسؤولي التفسير أو ناقلي التراث أو المحاضرين أو المعلمين أو موظفي خدمات الزائرين أو المترجمين الفوريين أو غير ذلك من التخصصات الأخرى.
«مبادئ التفسير» عند تيلدن
وفي هذا الصدد، 2. المعلومات، بهذه الصفة، لا تكون تفسيرًا. التفسير هو الكشف القائم على معلومات. ولكنهما مختلفان كليًا. ومع ذلك، فإن جميع أنواع التفاسير تتضمن معلومات.
- انظر كذلك
- تراث مغربي
- معاهدة فاليتا
- إرث وطني
- التفسير الموضوعي
وفي هذا الصدد، 3. التفسير هو فن يجمع بين الكثير من الفنون، سواء كانت المواد المقدمة علمية أو تاريخية أو معمارية. وأي فن يكون بدرجة ما قابلاً للتعليم.
كذلك، في كتابه الصادر عام 1957، «تفسير تراثنا» (Interpreting Our Heritage)، حدد فريمان تيلدن ستة مبادئ للتفسير.
ومن جهة أخرى، 1. أي تفسير لا يربط بطريقة أو بأخرى بين ما يُعرض أو يُوصف وبين شيء ما داخل الشخصية، وإلا فستكون تجربة الزائر عقيمة.
وفي هذا السياق، 5. يجب أن يهدف التفسير إلى تقديم منظور كلي وليس جزئيًا، ويجب أن يتناول ذاته بشكل شامل بدلاً من تناول أي مرحلة.
علاوةً على ذلك، وعلى مدى السنوات الـ 50 الماضية، ظلت مبادئ تيلدن ذات صلة كبيرة بالمفسرين في جميع أنحاء العالم. وفي عام 2002، نشر لاري بيك وتيد كيبل «التفسير للقرن الحادي والعشرين - خمسة عشر مبدأ توجيهيًا لتفسير الطبيعية والثقافة»، والذي استند إلى مبادئ تيلدن الأصلية.
4. الهدف الرئيسي للتفسير ليس التلقين ولكن الحث.
من جانب آخر، 6. التفسير الموجه للأطفال (مثلاً حتى سن الثانية عشرة) يجب ألا يكون تخفيفًا لما يُقدم للكبار، ولكن يجب أن يتبع نهجًا مختلفًا اختلافًا جذريًا. وليكون في أفضل الحالات، فإنه يتطلب برنامجًا منفصلاً.
The Interpret Scotland Journal - Back issues
وفي السياق ذاته، Heritage Destination Consulting Interpretive Resource Library
ICOMOS "Ename" Charter
في هذا الإطار، ICOMOS International Committee on Interpretation and Presentation
Definitions Project
- National Association for Interpretation (US)
- Interpretation Network New Zealand (NZ)
- Scottish Interpretation Network
المصادر المتاحة عبر الإنترنت
من جهة ثانية، A Sense of Place - An interpretive planning handbook. James Carter
علاوةً على ذلك، Distilling the Essence - New Zealand Department of Conservation Interpretation Handbook and Standard
وفي السياق ذاته، Basic Interpretive Skills - A Course Manual. Thorsten Ludwig
- Museums Galleries Scotland Interpretation Guidance
- Scottish Natural Heritage Interpretation Guidance
- Tasmanian Thematic Interpretation Planning Manual
تعريفات تفسير التراث
كذلك، «تفسير التراث هو نشاط تعليمي يهدف إلى كشف المعاني والعلاقات من خلال استخدام الأشياء الأصلية عن طريق التجربة المباشرة والوسائط التوضيحية، بدلاً من مجرد توصيل معلومات واقعية».
فريمان تيلدن لإدارة المتنزهات الوطنية الأمريكية
الشبكة الاسكتلندية للتفسير (انظر الرابط أدناه)
وفي هذا السياق، «أي عملية اتصال مصممة للكشف عن معاني وعلاقات التراث الثقافي والطبيعي للجمهور، من خلال المشاركة المباشرة مع كائن ما أو نتاج صنع البشر أو منظر طبيعي أو موقع.»
علاوةً على ذلك، «التفسير هو عملية نقل الرسائل والقصص التي تتعلق بتراثنا الثقافي والطبيعي، وتزويد الجمهور بالإلهام وفهم أوسع لبيئتنا. أو ببساطة، التفسير هو ما يتعلق بسرد القصص.»
إنتربريتيشن كندا (انظر الرابط أدناه)
من جهة ثانية، «التفسير هو عملية نقل قائمة على المهام، والتي تصوغ علاقات عاطفية وفكرية بين اهتمامات الجمهور والمعاني الكامنة في الموارد.»
من جانب آخر، مشروع التعريفات (ائتلاف من أكثر من عشرين مؤسسة اتحادية وغير ربحية في الولايات المتحدة - انظر الرابط أدناه)*
وفي السياق ذاته، «يشير التفسير إلى المجموعة الكاملة من الأنشطة المحتملة التي تهدف إلى زيادة الوعي العام وتعزيز فهم موقع التراث الثقافي. ويمكن أن تتضمن هذه الأنشطة المنشورات المطبوعة والإلكترونية والمحاضرات العامة والمنشآت الموجودة في الموقع وخارج الموقع والبرامج التعليمية والأنشطة المجتمعية والبحوث المستمرة والتدريب وتقييم عملية التفسير ذاتها.»
الجمعية الوطنية للتفسير (انظر الرابط أدناه)
وفي السياق ذاته، «التفسير يثري حياتنا من خلال إشراك العواطف وتعزيز التفاهم وتعميقه بين الأشخاص والأماكن والأحداث والكائنات من الماضي والحاضر.»
جمعية تفسير التراث (انظر الرابط أدناه)
وفي هذا الصدد، ICOMOS «هي اختصار لـ» ميثاق تفسير وعرض مواقع التراث الثقافي 2008 (انظر الروابط أدناه)
📝 هل في هذه المقالة خطأ؟
إذا وجدت معلومة تحتاج تصحيحاً أو إضافة، أو أردت حذف المقالة، أرسل لنا طلباً وسنراجعه.
ما رأيك في هذه المقالة؟