تم النشر اليوم [dadate] | تعرف على 7 من استراتيجيات التعلم

ما هي أهم أساليب التعلم؟

أولًا: التعلم التنافسي وفيه يكون القائم بعملية التعليم هو الطرف النشط في هذه العملية بينما يستقبل المتلقون من المتعلمين ما يشرحه ويعرضه المعلم بمختلف الطرق التي يستطيع بها المعلم أن يقيس مدى تفاعل المعلمين. ثانيًا: التعلم الفردي من خلال إتاحة الفرصة لكل متعلم للكشف عن مهاراته الفردية للتعبير عن حصيلته المعرفية، كما في كتابة التقارير أو المقالات أو النقد. ثالثًا: التعلم الجماعي من خلال عمل فرق ومجموعات عمل يتم تقسيم المهام فيها بين المتعلمين، مع تحديد المدى الزمني للمهمة المشتركة، مع عرض حصاد المهام التعليمية بين المجموعات المختلفة للمتعلمين لتزكية التنافس وتمرير الأفكار بين كافة المجموعات وأفرادها فتكون الاستفادة جماعية.

الفرق بين التعليم والتعلم

التعلم هو المجهود المبذول من المتعلم لاكتساب المعارف والمهارات، أما التعليم فهو النشاط الوظيفي الذي يقوم به المعلم لمساعدة المتعلم في اكتساب المعارف والمهارات المحدد تعليمها للمتعلم.

ما هي أسس استراتيجيات التعلم؟

أولًا: التحفيز يعتبر التحفيز هو العامل الأهم في تشجيع المتعلمين للتفكير في القيمة المضافة من التعلم وأثر ذلك في الخطط المستقبلية للمتعلم. ثانيًا: التشارك تشجيع التعاون بين المتعلمين يحقق مهامه بصورة أكبر عندما يكون على شكل جماعي لأن قيمة التعاون والتشارك أعلى من قيمة التنافس أو الانعزال. ثالثًا: تشجيع التعلم النشط من خلال التحدث والكتابة عما تم اكتسابه من معارف وخبرات حتى يتعرف القائمون على مدى تحقيق الأهداف التعليمية في المتعلم. رابعًا: المتابعة بمعلومات بالتغذية المرتدة للوقوف على نقاط الضعف التي تحتاج علاجها وتزويد المتعلم بالمعارف والمهارات التي تم يتمكن منها المتعلم حتى تكون الأهداف من العملية التعليمية مستوفاة وفقا للتوقيت المحدد لاستيفائها. خامسًا: تخصيص الوقت المناسب للتعلم من خلال حساب الزمن المحدد لكل مرحلة تعليمية ولكل عملية منها حتى يستطيع المتعلم إلمام المعرفة واكتساب المهارة في الوقت المناسب بدون تضييق على المتعلم فلا يقع تحت ضغوط تضعف من انتفاعه بالعملية التعليمية. سادسًا: رفع سقف التوقعات لرفع درجة الثقة بالمتعلم وتحفيزه ليبذل أفضل ما لديه فيكون في مستوى متقدم من الأداء. سابعًا: مراعاة التنوع والتباين بين المتعلمين من المهم مراعاة التنوع والتباين بين المتعلمين وذلك بترتيب الأولويات أو القدرات التي يتم التركيز عليها أو مدخل التحفيز.

مقالات مشابهة

اكتشف أهمية العلم في حياة الانسان والمجتمع فى 5 سطوراكتشف أهمية العلم في حياة الانسان والمجتمع فى 5 سطور 5 وسائل مهمة لتطوير التعليم5 وسائل مهمة لتطوير التعليم 7 من فوائد العلم7 من فوائد العلم موضوع تعبير عن العلم في 5 نقاطموضوع تعبير عن العلم في 5 نقاط

ما هي أهم طرق التعلم؟

أولًا: قيام المتعلم بدور المعلم من خلال تحضير المادة العلمية والجاهزية للنقاش مع كافة المتعلمين مع الإعداد للمادة التعليمية بالوسائل التوضيحية التي تجعل من الفكرة والتطبيق للمادة العلمية سهلة المنال. ثانيًا: المناقشة المفتوحة من خلال تحديد القائم بالتعليم للموضع الذي سيناقشه مع المتعلمين، متضمنا العناصر الموضوعية وأهم الأسئلة ليتم طرح الأسئلة على المتعلمين واستقبال إجاباتهم ومناقشة إجاباتهم بموضوعية من الربط بين كافة عناصر الموضوع وعناصر الإجابة ليكون التصحيح لإجابات المتعلمين موضوعية بعيدة عن أي حرج شخصي، بما يؤكد لمهارة النقاش الموضوعي وخبرة التصحيح الموضعي في إطار الثبات النفسي واحترام الآخرين خلال عملية التعلم، مما يؤهل المتعلمين لمهارات النقد والتحليل والربط بين المعلومات للاستدلال، مع ضرورة الالتزام بموضوع المناقشة في إطار أهداف المرحلة التعليمية المحددة وفقا للقدرات المتاحة للمتعلمين، وإتاحة الفرصة لمشاركة كافة المتعلمين في هذه المناقشة وفق نظام لا يسمح بإهدار الوقت أو الاحترام . مقالات مشابهة اكتشف أهمية العلم في حياة الانسان والمجتمع فى 5 سطوراكتشف أهمية العلم في حياة الانسان والمجتمع فى 5 سطور 5 وسائل مهمة لتطوير التعليم5 وسائل مهمة لتطوير التعليم 7 من فوائد العلم7 من فوائد العلم موضوع تعبير عن العلم في 5 نقاطموضوع تعبير عن العلم في 5 نقاط ثالثًا: حل المشكلات تعتبر مهارة حل المشكلات من المهارات الأساسية في التحليل المعلوماتي ودعم اتخاذ القرار للمتعلمين، مما يكون حافزا للبحث عن الوسائل العلمية المتنوعة لحل المشكلات فيما يعرف بالأساليب لدعم اتخاذ القرار، وهي مهارات تكسب المتعلمين التفاعل مع أي حدث في إطار التحليل والتوقع والاختبار للفروض لدعم اتخاذ القرار من بين البدائل المتاحة لحل المشكلة فيكون اختيار البديل من خلال القياس العلمي والموضعي للبدائل المتاحة للتنفيذ في الواقع. رابعًا: نموذج المشروعات يعرف المشروع بأنه العمل الميداني الذي يقوم به المتعلم ويتميز المشروع التعليمي بأنه عملي وتطبيقي، حيث يتم تحديد أهداف المشروع ووسائل تنفيذه وذلك بإشراف الفريق القائم على التعليم من المعلمين، ويتم تحليل المشروع من حيث تقسيم المهام والأوقات والتكاليف المتوقعة التي يتم تقاسمها بين فريق العمل من المتعلمين حتى يتم إنجاز المشروع في الوقت المحدد وبذلك يكون المتعلمون قد اكتسبوا تجارب عملية وتطبيقية تؤهلهم إلى القيام بالواجبات الوظيفية الخاصة بهم عند إتمام دراستهم التعليمية أو التدريبية. خامسًا: التعلم الالكتروني يتسم التعلم الاليكتروني بمزايا متعددة، منها القدرة على الوصول للمكتبات الالكترونية بمختلف اللغات في مختلف التخصصات والتعرف على الجديد في البحوث والدراسات في مجال التخصص الذي يتم البحث عنه بالشبكة الدولية للمعلومات (الإنترنت)، ومن خلال المنصات الاجتماعية يتم التواصل بين المجموعات الدراسية والتدريبية التي تضم المتعلمين والمعلمين أثناء تبادل المواد التعليمية والتدريبية، فضلا عن المشاركة عن بعد في وضع المادة البحثية للمشروع المشترك بقدراته التقنية الرقمية التي يمكن إيضاحها بالصورة والصوت، وأصبح التعلم الاليكتروني من الحلول الذكية في زمن الأزمات كما في جائحة كورونا ( كوفيد-19)، حيث اضطرت أغلب دول العالم إلى حظر التجمعات وفرض التباعد الاجتماعي بما في ذلك المؤسسات التعليمية والتدريبية، ليصبح التعليم الاليكتروني هو الحل العصري البديل للنظم التقليدية في التعليم والتعلم، وقد سبقت الكثير من الجمعيات هذه التجربة من خلال منحها مجموعة من الشهادات المهنية عن بعد والتي تجدد صلاحية هذه الشهادات كل فترة دورية، لتكون هذه الشهادات المهنية بمثابة مدخل من المداخل الجديدة لسوق العمل الدولية التي تتسع للعاملين عن بعد من مختلف دول العالم من خلال شبكة الإنترنت التي أصبحت بمثابة مجتمع جديد يقترب فيه البعيد بفضل تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات.

تعريف استراتيجيات التعلم

هي تصميم منظم لخبرات المتعلم لتحقيق التغيير المستهدف لاكتساب المعرفة أو المهارة أو الخبرة، لأن التعلم هو كل ما يكتسبه الإنسان عن طريق الممارسة والخبرة، وهو الوجه الثاني لعملية التعليم ونتيجة لها، ولا يمكن فصل أحدهما عن الآخر.
لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا