تم النشر اليوم [dadate] | خطوات بناء الموضوع

الكتابة

الكتابة هي مهنة الكاتب، وتُعرَّف لغة بأنّها مصدر الفعل كتَبَ، وهي عبارة عن حرفة أو مهنة تختصُّ بكتابة الموضوعات المختلفة، وتأليف المقالات، أما لغة الكتابة فهي لغة الإنشاء التي يستخدمها الكاتب في كتاباته المختلفة، وفي الاصطلاح تُعرَّف الكتابة بأنها العملية العقلية التي ينتج فيها الكاتب أفكاره، ثم ويصوغها وينظِّمها ليعرضها في صورتها النهائية على الورق. والكتابة عملية معقدة تشتمل في ثناياها على بيان قدرة المرء وكفاءته في التعبير عن أفكاره، والتصوير بالحروف والكلمات، وتركيب الجمل المفيدة والصحيحة من الناحية النحوية، كما أنّ كفاءة الكتابة تنطوي على قدرة المرء على عرض أفكاره وتصوراته بوضوح وتسلسل بشكل يمكّن من يقرأ كتاباته من فهمها وتحليلها، كما تعرّف الكتابة بأنّها العملية التي يتم فيها تمثيل الكلام البشري باستخدام رموز مرئية أو محسوسة، تُبنى على قواعد اللغة وتُنظَّم ليتمّ حفظها، وقراءتها، واستعادتها من قِبل الأشخاص المختلفين.

خطوات بناء الموضوع

تشتمل عملية كتابة موضوع مُعيَّن على عدة خطوات يمكن إجمالها بالنقاط الآتية: التخطيط ويمكن القول إنّ عملية التخطيط تتطلَّب من الكاتب أن يستعمل أساليب مختلفة ومتعددة ليخلق أفكاراً جديدة مُتعلِّقة بالموضوع الذي سيكتب فيه، ومن ثم تنظيم هذه الأفكار واختيار المناسب منها، ثم يكتب المُسوَّدة التي تؤهله للكتابة الفعلية التي سوف ينشرها فيما بعد، وتُسمَّى هذه المرحلة باسم مرحلة ما قبل الكتابة (بالإنجليزيّة: Prewriting)، وتبدأ بالآتي: تحديد الهدف المَرجُوِّ من عملية الكتابة: مثلاً يسأل نفسه هل سيكتب بهدف المتعة والتسلية فقط، أم أنّه يرغب بكتابة موضوع ليتواصل من خلاله مع جهات رسمية، أو غير رسمية، أم بهدف الترفيه عن جمهور مُعيَّن، أم أنّه يكتب بطريقة الكتابة البحثية الهادفة لعمل بحث معين، أم أنّه يريد إيصال معلومة معينة للقارئ، أم يكتب بهدف النقاش بموضوع محدد، ويريد أن يقيم الحجج والبراهين، وأن يقنع غيره برأيه، وما إلى ذلك من أهداف أخرى. اختيار عنوان الموضوع: ففي هذه المرحلة يختار الكاتب اسم الموضوع، أو عنوانه، أو الفكرة الرئيسية التي يقوم عليها والتي هي حجر الأساس للموضوع، ويكون اختيار فكرة الموضوع من خلال رغبة الكاتب في الكتابة فيه، وتِبعاً لميوله ورغبته في ذلك العنوان، أو أنه لديه معلومات حول ما سيكتب، وقام بإثرائها، ومن ثم رغب في الكتابة فيها، أو أنّه يتحمّل مسؤولية الاختيار المناسب لموضوع الكتابة؛ ممّا يحفز روح الإبداع لديه. خَلق الأفكار، وتجميعها، وتنظيمها: ويمكن خَلق الأفكار من خلال الرسم العادي للأطفال، أو استعمال الخرائط الذهنية لمن هم أكبر سناً، أو من خلال المناقشات، والعصف الذهني، أو من خلال التمثيل، أو بواسطة القراءة، أو مقابلة الأفراد الذين لديهم القدرة على توليد الأفكار والمشاركة في صنعها. كتابة المُسوَّدة وتشتمل على عملية التأليف، حيث يتمّ ترتيب الأفكار والحفاظ على تسلسلها بشكل منطقي، كما يتمّ فيها اختيار الكلمات المناسبة، ومن ثمّ بناء الجُمل التي تناسب الموضوع الذي ستتمّ الكتابة فيه، أمّا كتابة المُسوَّدات (بالإنجليزيّة: Drafting) فتساعد على توسيع ذهن الكاتب وما ينتج عن ذلك من خَلق أكثر للأفكار والتنويع فيها، كما تساعده على معرفة الأفكار الرئيسية من الأفكار الفرعية، ومن ثم تنظيم هذه الأفكار، ومعرفة ما هو المناسب منها، وما هو الخارج عن الموضوع الأساسي، وبالتالي غربلتها وإبقاء ما هو مفيد منها، وتعمل المُسوَّدة بدورها على مساعدة الكاتب -بعد قراءتها- في ما يتعلّق بمراعاة أسلوب الكتابة ليناسب الهدف من الكتابة، ويناسب أذواق الجمهور القارئ منهم والمستمع، بالإضافة إلى مراعاة قواعد اللغة الصحيحة والمناسبة.

2025-11-15 16:38:43

تعرف على - اتصل بى - قريب - عربى - نرمى - مصبغة - حراج - الدليل الصحى العربى - أخبار - مجلس - دليل الأطباء الكويتي - دليل الأطباء السعودي - دليل الأطباء الإماراتي - دليل الأطباء العماني - دليل الأطباء البحريني - دليل الأطباء القطري - دليل الأطباء الأردني - دليل الأطباء اللبناني - دليل الأطباء السوري - دليل الأطباء المصري - دليل الأطباء المنوع -