مرجع
آخر الزيارات

خليل طوطح

319 كلمة•0 مشاهدة•🗒️ منذ 5 أيام
باختصار: خليل طَوْطَح (ولد في 20 مايو 1887 في رام الله - توفي في 24 فبراير1955 في ويتير)، تربوي فلسطيني له مساهمات مهمة في تطوير حقل التعليم في فلسطين. في هذه المقالة 3 أقسام: «بالعربية»، «بالإنكليزية» و«إسهاماته».
المحتويات
  1. بالعربية
  2. بالإنكليزية
  3. إسهاماته
خليل طوطح

قبل الخوض في التفاصيل، خليل طَوْطَح (ولد في 20 مايو 1887 في رام الله - توفي في 24 فبراير1955 في ويتير)، تربوي فلسطيني له مساهمات مهمة في تطوير حقل التعليم في فلسطين. تولى إدارة دار المعلمين في القدس عام 1919، وشغل منصب مدير مدرسة الفرندز في القدس في الأعوام 1927-1944. كان واحداً من الفلسطينيين الذين مثلوا أمام لجنة بيل، حيث قدم إفادة عن سوء الأوضاع التعليمية في الجانب العربي في فلسطين. غادر إلى الولايات المتحدة الأمريكية عام 1944 وتولى في الأعوام 1945-1950 موقع المدير التنفيذي في معهد الشؤون العربية الأمريكية، ونشط هناك في مكافحة الدعاية الصهيونية. وحصل على شهادة الماجستير في التربية في جامعة كولومبيا في سنة 1912. ونتناول فيما يلي مزيدًا من التفاصيل.

أعماله

بالعربية

  • التربية عند العرب، القدس: المطبعة التجارية، 1932.
  • تاريخ فلسطين، بالاشتراك مع عمر صالح البرغوثي، القدس: مطبعة بيت المقدس، 1923.
  • جغرافية فلسطين، بالاشتراك مع حبيب خوري، القدس: مطبعة بيت المقدس، 1923.
  • تاريخ القدس ودليلها، بالاشتراك مع بولص شحادة، القدس: مرآة الشرق، 1920.

بالإنكليزية

وفي هذا الصدد، Introducing the Arabs to Americans. Series No. 8. New York: Institute of Arab American Affairs, 1948

وفي هذا الصدد، With Harry Viteles, eds, The Annals of the American Academy of Political and Social Science: Palestine, A Decade of Development. Vol. 164 (November 1932): vii

وفي هذا الصدد، The Contribution of the Arabs to Education. New York: Teachers College, Columbia University, 1926

وفي هذا السياق، rab Progress in Palestine. Series No. 7. New York: Institute of Arab American Affairs, 1946

علاوةً على ذلك، “Education in Palestine.” The Annals of the American Academy of Political and Social Science: Palestine, A Decade of Development. Vol. 164 (November 1932): 155-166

وفي هذا السياق، Dynamite in the Middle East. New York: Philosophical Library, 1955

إسهاماته

وفي هذا السياق، أدرك أهمية التربية والتعليم في تحرير فلسطين ونموها، ودافع باستمرارعن تعليم الفتيات، والحاجة إلى إصلاح تربوي فلسطيني ذاتي في المدن  والقرى على حدٍ سواء، ونادى بإدخال الموسيقى والفن والدراما كمكوِّن ثقافي في مناهج الصفوف الابتدائية والثانوية، إضافةً لتدريب زراعي للطلاب في المناطق الريفية.

  • روابط خارجية
  • مدرسة الفرندز
  • دار المعلمين في القدس

كذلك، سعى إلى إصلاح نظام التربية والتعليم، باعتباره من أهم وسائل مواجهة مخاطر المشروع الصهيوني.

ما رأيك في هذه المقالة؟

📝 هل في هذه المقالة خطأ؟

إذا وجدت معلومة تحتاج تصحيحاً أو إضافة، أو أردت حذف المقالة، أرسل لنا طلباً وسنراجعه.