شبكة بحوث وتقارير ومعلومات
اليوم: ,Mon 08 Dec 2025 الساعة: 06:02 AM


اخر المشاهدات
اخر بحث





- [ خذها قاعدة ] عليك أن تميز بينك وبين الشيطان.. فهو يستخدم صوتك في إقناعك لتبدو المناقشة ذاتية.. يقول سبحانه للملعون إبليس: (واستفزز من استطعت منهم بصوتك). - جلال الخوالدة
- [ مؤسسات البحرين ] حسن داود سلمان طوق ... منامة
- [ مقاولون السعودية ] مؤسسة افنان المشرق للمقاولات
- [ كيك ] 10 خطوات أساسية لطريقة عمل قدرة قادر
- [ آية تفسير الدكتور محمد راتب النابلسى ] { إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً (30) البقرة } . أي أن سيدنا آدم حينما كان في الجنة لم يخرج منها بسبب أنه أكل التفاحة ، لا ، فسيدنا آدم مخلوق في الأصل للأرض ، والدليل هذه الآية ، لكن الله جعل هذا الدرس البليغ له ولذريته من بعده ، فليس التصميم أنه مخلوق للجنة ، فلما أخطأ نقل للأرض ، لأ فالإنسان في الأصل مخلوق للأرض .
- [ تعرٌف على ] بشتون
- [ حكمــــــة ] للنفوس طاقاتٌ، والعاقل المُوفَّق هو الذي يحسن البصرَ بمواقع النفوس ومنازلها، فلقد تظلم من لا يطيق إلا أن يكون من جملة المعارف=باتخاذه خليلًا صفيًّا، ولقد صدق سيدنا أبو عبدالله الشافعي فقال:ما رفَعتُ أحدًا قَطُّ فوق قدره إلا حَطَّ منّي مقدار ما رفعتُ منه.
- [ متاجر السعودية ] حلويات تيجان ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ رقم تلفون ] برادات قلالي... البحرين
- [ خذها قاعدة ] مررت ليلة أمس برجل بائس فرأيته واضعاً يده على بطنه كأنما يشكو ألماً فرثيت لحاله وسألته ما باله فشكا إلي الجوع ففثأته عنه ثم تركته , وذهبت إلى زيارة صديق لي من أرباب الثراء والنعمة فأدهشني أني رأيته واضعاً يده على بطنه وأنه يشكو من الألم ما يشكو ذلك البائس الفقير , فسألته عما به فشكا إلى البطنة فقلت يا للعجب : لو أعطى الغني الفقير ما فضل عن حاجته من الطعام ما شكا واحد منهما سقما , ولا ألما , لقد كان جديراً به أن يتناول من الطعام ما يشبع جوعته , ويطفئ غلته , ولكنه كان محباً لنفسه , مغالياً بها , فضم إلى مائدته ما اختلسه من صفحة الفقير , فعاقبه الله على قسوته بالبطنة حتى لا يهنئ للظالم ظلمه , ولا يطيب له عيشه , وهكذا يصدق المثل القائل : بطنة الغني انتقام لجوع الفقير. - مصطفى لطفي المنفلوطي

[ أساليب التعليم ] ما هي طرق التدريس الحديثة

تم النشر اليوم 08-12-2025 | [ أساليب التعليم ] ما هي طرق التدريس الحديثة
[ أساليب التعليم ] ما هي طرق التدريس الحديثة تم النشر اليوم [dadate] | ما هي طرق التدريس الحديثة

سمات التدريس الناجح

يتمتّع المعلّم الناجح بالسمات الآتية: تمتُّع المُعلّم بالحرية التّامة والمطلقة في اختيار الأسلوب والطريقة التي يراها مُناسبةً للتعليم والتدريس. توافق الأسلوب التعليمي مع الخطة التربوية وعلم النفس الحديث؛ بحيث يتم دمج ومشاركة جميع الطلاب في الأنشطة الصفية. تماشي الأسلوب مع الأهداف الموضوعة من قبل التربية والتي يَسعى لتحقيقها أفراد المجتمع ككل، إضافةً لتماشيه مع أهداف المادة الدراسية. مراعاة مستوى الطلاب الصفي والخبرات التي يمتلكونها، والانتباه لما كسبوه من تطوّرات خلال عملية التدريس. الدمج بين أكثر من أسلوب في الدرس الواحد حتى تتمّ مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب. مراعاة الموعد المُحدّد والمناسب للحصّة خلال الأسبوع؛ حيث يكون الطلاب أكثر نشاطاً في بداية الأسبوع، وبالتالي فإنّ وضع الحصص في تلك الفترة يساعد الطلاب على فهم المادة بشكلٍ أسرع وأكثر تركيزاً.

طرق التدريس الحديثة

يستطيع المعلّم اتباع العديد من طرق التدريس الحديثة، ومن تلك الطرق ما يأتي: طريقة المحاضرة: تُعرف أيضاً بطريقة الإلقاء، وهي من أكثر طرق التدريس استخداماً؛ ففي هذه الطريقة يقوم المعلم بمحاضرة الطلاب ومشافهتهم بالمعلومات الجديدة المتعلقة بالدرس، وذلك من خلال الإملاء بما يملكه المعلم من معلومات بعيداً عن التلقين والكتابة، فيستخدم صوته بطبقاته المتعدّدة ويُحسن استخدام لغة الجسد والحركات للتعبير عمّا يحاول نقله لهم. * طريقة الأسئلة: تعد إحدى الطّرق القديمة المتّبعة في التدريس والتي ما زالت رائجةً حتّى وقتنا هذا؛ حيث تتم من خلال طرح الأسئلة المُختلفة على الطلاب من قبل المعلم، الأمر الذي يُسبّب إنعاش ذاكرة الطلاب والوصول إلى درجات عالية من التعليم من خلال التعرف على مواضع الضعف والقوة لديهم. طريقة المناقشة: تُعدّ هذه الطريقة أيضاً من الطرق القديمة والمعروفة من أيام العالم اليوناني سقراط، وتُبنى هذه الطريقة على النّقاش العلمي المتضمّن للعديد من الأسئلة دون أن تأخذ جزءاً كبيراً من النقاش، كما يجب الانتباه في هذه الطريقة لضرورة الابتعاد عن النقاشات غير الهادفة والجدالات العفوية غير المنطقيّة؛ بل يجب أن يكون النقاش متقدّماً ومساهماً في تقدم الطلاب أيضاً، مُعتمدين في ذلك على القراءة والتحضير المسبق للنقاش.

التدريس

يُعتبر التدريس أحد الوظائف التي يؤدّيها الأفراد في المجتمع، والذي يَنطوي في مَضمونه على توصيل المعرفة وتحقيق النموّ في العديد من الجوانب التعليميّة؛ كالجانب المعرفي، والنفسيّ والعاطفي، وقد شهد العالم في وقتنا هذا تطوراً علمياً وتكنولوجياً على صعيد العديد من الزوايا والجوانب باختلاف أنواعها وأشكالها، فكان لعمليّة التدريس نصيبٌ في هذا التطور. ظهرت العديد من الوسائل التكنولوجيّة المتطورة التي سهلت عملية التعليم، كما تمّ التوصل للعديد من ملامح التطور التي ساهمت في تقدم الأجيال وتسهيل وصولهم إلى المعلومات، ومن هذه الملامح ظهور العديد من الطرق والأساليب المتبعة في العملية التدريسية والتي مكّنت جميع الأفراد والمتعلمين من الاستفادة وتحقيق الغاية المرجوة.

شاركنا رأيك