هل من الممكن إيجاد صيغة تعليمية للأطفال في مرحلة الابتدائية للتمييز بين الحركات والحروف المشابهة لها مثل الضمة والواو والكسرة والياء مثال:(المدرسةُ يكتبها الطفل المدرستو).

جزاكم الله خيرا.

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد: فإن من الممكن- بل من السهل جدا- أن تزيل هذا الإشكال بنطق الكلمة أمام الطلاب بدون إشباع (مد في الصوت وزيادة فيه) للحركات التي تشكل عليهم.

كما يجب تنبيههم إلى أن الحركة في اللغة العربية لا تحتاج لوضع حرف بعدها للدلالة عليها.

ومجرد الحركة في العربية لها ما يدل عليها وما يناسبها في الحجم فيكتفى لها بالشكلة (الضمة أو الكسرة أو الفتحة) وأما الحرف الممدود فهو الذي يجعل بعده ما يناسبه في حجمه ووضعه وهو حرف مد من حروف العلة الثلاثة (الألف ،الواو، الياء)وإذا وجد المدرس المؤهل الذي ينطق الفصحى كما هي فإنه لا مجال لورود هذا الإشكال أصلا.وانظر الفتوى:

71972.